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***講義内容・評価 [#f32bf0f6]

ゼミIは、大学生活にスムーズに接続し、今後4年間の大学生活をおくる上で必要なスタディスキルを身につけることを目標とします。
ゼミIは、新入生が大学生活にスムーズに接続し、今後4年間の大学生活をおくる上で必要なものの基礎を身につけることによって、大学生活、さらに将来につながる能動的な自己を確立することを目標とする。

<成績評価の方法・基準> 
成績評価は授業への貢献、授業内課題の提出30%、出席状況40%、共同授業や全クラス共通の共通課題の提出20%、ガンバレ高千穂の取り組み結果10%で判断します。
平常点(60%)、共同授業とガンバレ高千穂への取り組み状況と成果、夏期休業中の課題(15%)、各ゼミIでの個別課題提出内容(25%)

<注意事項> 出席を重視し、総授業回数の3分の2以上の出席が必要です。30分以上の遅刻は授業が受けられない可能性もあるので注意が必要です。
授業への取り組み、参加度を20点、40、60点の3段階で評価する。出席率0〜66%の場合、他の項目の評価にかかわらず、総合評価0点として、Y3評価とする。

<注意事項> 


***テキスト・参考書 [#sf988407]
その都度指定します。
適宜プリントを配布します。

***講義の履歴 [#h48a6a7e]
<水曜日>
|CENTER:回|CENTER:月|CENTER:内容|
|CENTER:1|CENTER:4/15|学習計画・履修指導/ガンバレ高千穂総合問題|
|CENTER:2|CENTER:4/22|図書館利用説明会/ノートテイク事前指導|
|CENTER:3|CENTER:4/29| 学習計画・履修指導、スタディスキル|
|CENTER:4|CENTER:5/6|「読む・聴く・話す・書く」力の養成 |
|CENTER:5|CENTER:5/13|共同授業:ノートテイキング |
|CENTER:6|CENTER:5/20|ノートテイキングのフォロー |
|CENTER:7|CENTER:5/27|学生間の交流|
|CENTER:8|CENTER:6/3|「読む・聴く・話す・書く」力の養成 |
|CENTER:9|CENTER:6/10|「読む・聴く・話す・書く」力の養成  |
|CENTER:10|CENTER:6/17|「読む・聴く・話す・書く」力の養成 |
|CENTER:11|CENTER:6/24|「読む・聴く・話す・書く」力の養成 |
|CENTER:12|CENTER:7/1|「読む・聴く・話す・書く」力の養成 |
|CENTER:13|CENTER:7/8|定期試験前準備指導|
|CENTER:14|CENTER:7/15|目標管理シート・夏期休業中課題の指示|
|CENTER:15|CENTER:7/22|まとめと復習|

|CENTER:回|CENTER:授業日(月)|CENTER:内容|
|CENTER:1|9月29日|夏休みの課題の確認、発表のテーマ決め|
|CENTER:2|10月6日|下調べとアウトライン作成|
|CENTER:3|10月13日| |
|CENTER:4|10月27日| |
|CENTER:5|11月3日| |
|CENTER:6|11月10日| |
|CENTER:7|11月17日| |
|CENTER:8|11月24日| |
|CENTER:9|12月1日| |
|CENTER:10|12月8日|授業内発表 |
|CENTER:11|12月15日| |
|CENTER:12|12月22日| |
|CENTER:13|1月19日|(補講)|
※ 補講期間:1/19-1/22, 定期試験期間:1/23-2/7, 追試験期間:2/9-2/14


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